Lire avec un tout-petit qui bouge : faut-il finir l’histoire ?

Une adulte montre un album illustré à trois jeunes enfants.

Vous ouvrez un album et votre enfant se lève après quelques pages. Vous pouvez continuer un peu s’il semble encore intéressé, sans le rappeler sans cesse auprès de vous. Un tout-petit peut écouter en bougeant. Et s’il veut arrêter, le livre peut se refermer avant la fin : vous n’avez pas à terminer l’histoire à chaque lecture.

S’il s’éloigne, laissez-lui la possibilité de revenir

Dans son guide pour lire avec un bébé, l’association L.I.R.E explique qu’un enfant peut apprécier une histoire tout en jouant ou en s’occupant les mains. Son déplacement ne suffit donc pas à conclure que le livre ne l’intéresse plus.

Poursuivez si ce moment vous convient encore. Vous pourrez voir s’il revient vers l’album ou lui jette un regard de loin. L’association rappelle aussi qu’un enfant peut mettre fin à la lecture. Vous pouvez lui proposer une histoire à un autre moment, sans transformer celle-ci en exercice pour rester assis.

S’il tourne les pages, suivez aussi ce qu’il regarde

Une page sautée n’oblige pas à revenir immédiatement en arrière. Dans un entretien publié par le ministère de la Culture, Agnès Bergonzi, du Centre national de la littérature pour la jeunesse, conseille de suivre le rythme du tout-petit : s’attarder sur une illustration, revenir à une page ou reprendre ce qu’il demande.

Vous pouvez lire à haute voix, puis laisser une pause lorsque sa main reste sur une image. L’album se découvre aussi par ces arrêts et ces retours, même si vous n’en avez pas lu toutes les phrases.

Le même livre peut garder sa place

Si votre enfant réclame encore l’album d’hier, vous pouvez le reprendre. Les bibliothécaires de Tours expliquent que retrouver les mêmes mots et les mêmes images rassure le jeune enfant et lui donne le plaisir d’anticiper l’histoire.

Il n’est donc pas nécessaire de renouveler toute la pile pour entretenir son intérêt. Un livre familier peut côtoyer un album découvert en bibliothèque. Imagiers, comptines, récits illustrés ou albums sans texte offrent des façons différentes de partager ce moment ; les bibliothécaires peuvent vous aider à choisir.

Installez cette lecture à un moment où votre enfant est confortable et où vous êtes disponible. Vous pouvez choisir un livre que vous aimez lire, avec une voix et un rythme qui vous ressemblent. La dernière page attendra si, aujourd’hui, l’envie s’arrête avant.

Photo : Benson Low / Unsplash